杏彩体育足球杏彩体育足球如遇特殊情况，比如通知类作文(标题要写Notice或NOTICE)或者试题已经明确列出标题的作文，还是要写标题的。
③长短句原则：句子不是越长越高级，使用不当会画蛇添足。长句与短句相结合，反而能起到画龙点睛的作用。
官方规定四级写作120-180词，六级写作150-200词。阅卷老师不会也没有时间去数几个单词的差异。一般在正负20词内都可以接受。
写作是一项主观性测试，是综合评分，既看内容的切题，也看语言质量、字数、甚至书写等，但并没有具体规定哪一项多少分。所以文章要获得高分，必须得到阅卷老师的认可，就需要兼顾内容和语言两个方面。
在内容方面，同学们扣紧题目来写，就不会出现大的问题，抓住题目的精髓是最理想的。一般来说跑题影响还是比较大的，根据跑题的严重性，会影响1/3到2/3的分数。
另外四六级作文是综合考量，所以如果其他部分做的好，比如语言质量高，错误少，字数较多，字体工整，还会挽回一些分数的。一般说来，阅卷的速度越快，对语言关注的比例就越高。所以同学们一定要尽量减少文中的语言错误，特别是遣词造句中的严重错误。
四级和六级的翻译均采用总体印象评分方式。翻译满分为15分，分为五个档次：14分档（13-15分）、11分档（10-12分）、8分档（7-9分）、5分档（4-6分）和2分档（1-3分）。四级和六级均采用相同的档次描述。每次阅卷时，参照档次描述分别确定当次考试四级和六级各档次的评分样卷。阅卷员经过培训后参照评分样卷对考生的翻译答卷进行评分。
汉语重意合，以词组、散句和分句为手段，习惯按照时间、逻辑顺序进行横排式表述，其内部逻辑关系“含而不露”，甚至断句不严，外形松散，因此汉语常被称为时间型的动态结构，主要体现为形式自由、富于弹性。而英语则以“主—谓”的主干结构为中心来统领各语言成分，句界分明，外形严谨。因此，在汉译英时，译文在逻辑和形式上都应体现出英语的特点。
了解汉英差异后，考生应熟知英语中最基本的5大单句句型，它们分别是：① S+V（主语+动词）S：主语
在汉译英时，不管汉语句子如何复杂，首先要考虑英语的基本组句框架。这些最基本的框架可以变换，可以组合，但不能突破。组织英语句子时，始终不能脱离 “主—谓”主干这一总框架，然后在进行相应的时态变化、语态变化、句式转换（肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等），增加定语、状语修饰成分、插入语等。
考生在做汉译英时，当汉语句子由多个分句构成，且句意联系紧密时，应首先确立句子的主干及句型，其他分句以定语（从句）、状语（从句）、非谓语成分、介词词组、独立结构等成分表示；当汉语句子较长时，可以意群为单位进行断句，译成小短句，避免出错的同时确保译文言简意赅、层次分明。
所谓词义选择，是指词有多个意思，但是要求我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词的褒贬和感彩。
“增加”在此处实际是“加强”的意思，而非我们平常所指的“数量增多”的含义，因此不宜译成increase，翻译为enhance更恰当。
汉语中动词使用比较频繁，而且汉语动词既没有时态变化的约束，也没有谓语动词和非谓语动词的形式之分，动词甚至可以充当句子的任何成分。然而，英语动词的使用则受到形态变化规则的严格限制。一个句子有且只有一个谓语动词，大量原本应该由动词表达的概念，常常需要借助于名词来表达，因为名词比较不受形态规则变化的束缚，使用起来相对灵活、方便。
英语中有大量抽象名词表示行为或动作意义。如advice, agreement, inheritance, knowledge, praise, use等。汉译英时，借助抽象名词表达特定的行为动作，译文也会显得更为地道。
英语中用得最多的介词有九个：at，by，for，from，in，of，on，to和with。这些介词是英语句子的重要纽带，在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文搭配灵活地选择介词。
中国国画的根源可以追溯到新石器时代的陶器（Neolithic pottery），比如鱼、青蛙杏彩体育登陆、鹿、鸟、花、树叶的形状。最早的中国汉字是象形文字（pictograph）。由于相似的工具被使用于最早期的绘画和书写，绘画被认为是与书法（calligraphy）有着相同的起源。这样一来，中国国画就有着一种非凡的特征，也就是说，诗意和书法被印刻（inscribe）在画中，从而三者合为一体，给人们一种更加强烈的美的享受。
2. 第三句中，“被使用于”含被动含义，且此处表达过去的情况，故译为were used for；“被认为是”还可以译为is deemed to或is considered to。
阅读理解考试时长是40分钟，其中包含1篇长篇阅读、2篇仔细阅读和1篇选词填空。常规时间节奏：每篇阅读作答10分钟。
小编建议节奏：前两篇文章作答22分钟（平均每篇11分钟），后两篇文章作答18分钟（平均每篇9分钟）。
原因很简单：前两篇文章我们可能还没适应，做题速度没有赶上来，势必相对略慢。后两篇文章你适应了之后，做题速度会加快，这时就可以用8到9分钟做完一篇文章。
要想阅读做得好，首先要明白一点：英语四级里，40分钟做4篇文章的时间相对比较紧张，所以看文章需要非常有目的性的，带着问题去阅读，而不是靠通读全文找答案。常规时间节奏：4+5（前四分钟看文章，后五分钟做题目）或者5+4（前五分钟看文章，后四分钟做题目）。
很多人之所以阅读失分很严重，是因为他们先看完文章，然后就凭着主观印象做题，导致有一种感觉，做题感觉看文章非常简单，做题也是非常简单。但是过后发现很多题是错误的。
前1分钟：先看后面的题目，确定每一题的考察方向：考词汇，还是考推理，还是考细节。分析完之后，带着题干意思看文章。
另外，在看题干的时候，后面四个选项就不用看了，因为选项看得多了，反而会被错误选项干扰你的思维。
常见定位词有：数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词、合成词、动词、形容词、最高级、绝对性表达等等。简单来说，就是你看哪个明显哪个顺眼就划下来做标记，越多越好。
分词短语打头，句子呈现三段（或三段以上）的长句式分词短语（包括现在分词和过去分词）做状语，这一句式比较常见，读者阅读时由于要区分短语和主语之间的逻辑关系，所以理解上有难度。并且分词短语本身往往由于掺入了插入语成分，理解上就更为困难。
简单句之所以简单是因为成分单一便于读者理解。而四级阅读理解中，出题人为增加阅读难度，就会把几个谓语动词放在一个句子当中。但是无论局势如何变化，英语句子本身就犹如一棵大树，只能有一个主干起支撑作用，其他起辅助作用。解决方法：遇到多个谓语动词连用情况要分清主句谓语动词和从句的谓语动词。剔除细枝末节之后，句子也就好理解了。
（显著词such as; for example; including etc.）插入语主要起补充或说明的作用，我们在进行快速阅读的时候通常会把它省略，即忽略不看。
但是，在这里要提出的一点是，如果根据文章问题回原文定位句子时，如果定位的关键句子包含了以上插入语中的任何一种形式，则答案往往就在此处。
解决方法：破解这样句子的关键是要弄清楚两个句子的逻辑关系，补全成分后重新还原为几个单独的句子即可。
所谓多重复合句叠加，就是说一个长句子当中可能包含了好几种句式（并列的定语从句、状语从句、介词短语等等）。解决方法：分清主从句，理清句子逻辑关系至关重要。
细节题在仔细阅读中通常占据60%-70%的题量，可以说是拿分的关键。做细节题首先是要在原文找到相关信息。因此，我们应该先看题干再看文章，有目的性和方向感地看文章。另外，做细节题时还要注意一类特殊的选项：符合常理但是不符合原文的选项。我们在做题的时候往往会忽略题目和原文的联系，仅仅根据自身经验和主观猜想选择答案，这样做很可能导致自我感觉良好但是一对答案就发现错了很多。所以做题时一定要注意根据原文选择答案，而不是根据主观想法选择答案。
推理题又可以根据提问方式分为两类，一类是用suggest, imply, indicate提问，这类推理题按照细节题的方法来处理即可。真正有难度的是用conclude, infer提问的推理题。用conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性、观点性的语言，尤其是段落首末的句子。而用infer提问的题目，如果题干信息比较具体，我们可以把它当作细节题来处理;如果题干信息比较少，一般就是考察原文观点、结论甚至是文章主题。
主旨题的选项有一个规律：因为主旨题考察的是文章主题，那么正确选项一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。另外，很多时候主旨题的干扰选项是错在“以偏概全”，所以我们分析选项的时候不仅要看选项是不是概括性的，还要看选项是否概括得全面。
这是阅读题型里最难的一道题，所以觉得没必要花太多时间做这道题，建议把时间留给后面的快速阅读和阅读理解。先标注所给词的词性（尤其是动词）然后再浏览全文了解大意，分析每一空所在的句子结构，推出这空大概要填什么词性，在试卷上标注词性（同上）标注完之后，再在一开始标注的词里面找相同的词性，这时候就可以开始用词意来排除，这样就缩小了每一次选的范围，然后选了一个划掉一个，再重复上述操作。
这道题型有一个特点，就是阅读量大。相信这也是很让大家头痛的一个问题，但是其实掌握了方法，做起来可以节约很多时间。首先先看题目，题目给了十个句子，在试卷上划出每一句的关键词，然后记住前五个或者四个句子中的关键词，然后再到全文中快速浏览找到关键词，有的快速阅读文章里面有小标题杏彩体育登陆，善用小标题可以更快地找到答案。
找到关键词后仔细阅读关键词所在段，与所对应的句子比对，如果大意相同，80%的可能就找到答案了，为什么说80%，因为有的关键词可能有两段都提到了，你要看对应的句子的大意在哪段，再进行选择。
四六级大多数句子都是同词可以在文中找到的，同义词替换考的少也比较简单，所以不用太担心找不到对应句子。
简单来说就是：划出关键词，记住前四个或五个；浏览全文找出关键词，善用小标题；仔细阅读关键词所在段，进行选择；重复上述步骤直至完成。
首先看题目划关键词（what，why，how，人名，第几段）不看选项，阅读理解的出题顺序都是跟段落顺序对应的，所以不用担心要错位阅读的问题，而且前三个问题大多都是相互独立的细节题，所以可以不用先浏览全文。画完关键词之后中速浏览全文（中速就是要看懂大意的速度）找每一题关键词，一般都挺好找的，找到后仔细阅读关键词所在段，读懂后再看选项进行选择。
给出具体段落具体行为让你找答案的题目，一般是最简单的，只要注意细节，看选项的时候细心就行了。
大意题比如考main idea和what can we learn from或者推测题考作者purpose，都是建立在理解全文的基础上的，做这种题的时候记住八个字：合理推测，别想太多。
简单来说就是：看题目划关键词（what，why，how，人名）不看选项；浏览全文找出关键词，仔细阅读关键词所在段；看选项进行选择；大意推测题理解全文，合理推测，别想太多。
我按照一对一标准给孩子们打造的【商志传奇一对一作文】：数量上，做到每一份作文都独一无二；质量上，新颖高端、表达地道，更是让阅卷老师都跪了。我大量的教学实践使得这些作文在用词、用语、逻辑上，都无懈可击。