很震惊，我的这篇经验贴被全站300万考研人阅读，并收到了5万+的点赞。看完文章给我私信留言的人也不少，有个同学让我印象最深，他说：
我会尽力为你复现我的英语备考过程，尽力为你讲述作为过来人的感悟，你也要为了你自己认真读完，撑住，相信我，会有收获的。
记住，看任何一篇经验贴都要先了解作者的基础情况，带着自己的理性思考去阅读他的经历和方法，代入感不要很强。
高中时期，英语算是我的强项。到了大学，不羁放纵爱自由，强项变弱项，四级成绩487，六级考了三次，343，452，477，黯淡收尾。
大学期间英语成绩基本在80分上下，英语竞赛什么的也是没有参加过。另外，在考研期间我没有报过任何培训班，视频只看过英语一新题型的课，但因为时间原因也是挑着看了几节。
这里要纠正一个认识误区，很多同学四六级成绩差，就觉得考研英语一定考不好，望而生畏，缩手缩脚。其实不然，只要「学习方法正确+时间投入适当」，基础差照样拿高分！
一直以来，关于考研单词学习的争论，大致可分为两个派别，为方便讲解，学长姑且称之为“单词派”和“阅读派”。
：先熟练掌握考研大纲要求的5500词，再刷真题阅读，在看懂单词的基础上去利用阅读，将阅读重心放在分析出题思路和归纳解法上。
。基础不牢地动山摇，单词是展开一切英语学习的基础，不论完型，阅读还是作文，本质上都是由一个个单词组成。
。前期一味地背单词，无法通过阅读流畅度和解题正确率的变化来给予你及时的反馈，这极有可能导致你单词学习止步不前。很多同学说一看到单词书就犯困，就是受制于这个缺点。
。如果你大学基本没怎么碰过英语，那学长认为单词派的方法更适合你，苦是苦，但突破这个难关，你会看到不一样的色彩。
：大多数同学都不会正确使用单词书去高效背诵单词，关于这个点，学长专门写过一篇文章，我把链接放在后面。
：直接在真题阅读里学单词，把阅读过程中遇到的生词全部摘录，然后背诵。将刷阅读的重心放在单词上。
。阅读于我们的真正价值并不单纯在于单词学习，单词是次要矛盾，主要矛盾在于行文逻辑的推敲，出题思路的揣摩以及解题策略的归纳。仅仅把真题阅读当成一个词汇库，无疑捡了芝麻丢了西瓜。
。在备考时间极短的情况下，拿单词书去背诵确实是一个性价比不怎么高的行为，如果你是月甚至更晚开始考研的，那么可以考虑此方法。
这两种方法，都应该辩证看待，存在即合理。学习方法于我们的意义，除了它自身的价值外，还取决于我们对它投入的精力和做出的改进。
学长的基础着实不算好，对基础阶段的准备不敢有过多的想法和奢求，遂投入“单词派”阵营。我从三月底正式准备考研，3月底到6月底，整整三个月的时间，我的英语复习都只停留在单词层面。
我用的是俞敏洪老师的乱序版绿皮书。现在出了新版，问题不大，买新买旧都行，英语这门学科时效性不强。用其他热门的单词书也没关系，常见的有红宝书恋恋有词等。其实，市面上的单词书大同小异，要想跟别人拉开得分差距，得看你怎么背。
。这本书收录了考研英语大纲要求的5500考纲词，突出了1800多个考研核心词，还包括历年真题考过的超纲词。另外，每个单词对应的中文意思很全面，相应的例句也很丰富。
。将部分单词进行词根归纳，有助于块状记忆。我比较喜欢里面的联想情景记忆法，看完后忍俊不禁，印象深刻。
。大家都知道，每个单词有多个中文意思，不同的中文意思对应不同的固定搭配，此书就列举了历年真题出现过的重要搭配，比较有价值。
顺带说下，我本人因为英语基础实在不好，前期经常会出现规定时间完不成任务的情况，也总是遭遇记了忘忘了记再忘再记这样的悲惨经历，一度想弃考。但现在以一个过来人的身份回想这段经历，我发现这其实是一个无法回避的过程，难道我们能舒舒服服躺着考上名校吗，不可能的，不经历风雨哪能见彩虹，该吃的苦还是得吃，但要吃正确的苦，我就是在教大家如何“吃正确的苦”。
其实大多数人都不会背单词，只是在硬撑，这里的撑不是俯卧撑的撑，也不是撑杆跳的撑，很可能是吃饱太撑走不动路的那种撑。
我很讨厌背单词的这个“背”字啊，大多数时候，所谓的“背”，都是一种效率极其低下的状态，别看走廊里的你嘴上念的有声有色，“abandon，放弃，abandon，放弃，abandon，放弃放弃放弃......”，班花校草都为你停留，但你小脑袋瓜里指不定想啥呢。
老师讲的再怎么天花乱坠，要是你自己不去背，还是白搭，任何老师都无法替代你去完成最重要也最艰难的单词记忆过程！
有些老师会告诉你一些词根词缀记忆法，谐音记忆法等，有助于块状记忆部分单词，学会方法后去记忆该部分单词肯定事半功倍，但问题是你课后要去巩固，要勤复习，如果有光听一遍就能掌握的同学，请你联络学长，我想开开眼界。
总结来说，词汇课视频只是一种辅助记忆的手段，而非单词记忆的决定性因素。考研单词5500个，能靠技巧和规律来记的还是少数。
：这是学长去年背单词时做的表格，把每天需要新学习和复习的任务都放在表格上，完成了就在日期上打个勾。比如说，1月2日，我的任务是新学list 2，复习list 1，做完打勾即可。
：这个计划难度不低，学长也经常完不成，我的做法是优先复习旧的list，真的来不及就不学新的。
每天要在什么时间记单词，学完所有list需要多少天，这些都因人而异，你们按自身情况合理安排就行。重点是模仿学习方法，而不要去照搬日程形式。
我不敢说此记忆方式效率最高，但它一定会让你记的最扎实，因为该方法所遵循的规律为：人是会遗忘的。
有同学问，为什么要用白纸遮住中文来背英文？原理很简单，你可以回忆一下，你脑子最活跃的时候，是不是被测试的时候，小学那会儿你在同桌那边背课文，你同桌捧着书，面带笑容，时不时向你抛出“算了吧”的欠扁眼神，这个时候，一种半信半疑，半生不熟的难受感充斥着你全身，你咬牙切齿，不愿服输，一定要想出个所以然。说实话，以这种方式记住的东西，你真的很难忘记。
总的来说，我们要找的是一种刺激脑回路的感觉，好比小时候打架，哪个同学打你最重，你对他印象肯定最深，记他一辈子。
阅读A 之所以没错，很大程度上是因近几年英语一难度下降，难度的下降直观反映在阅读上，对比下15年前后，便可见一斑。
阅读B 之所以错两个，说来惭愧。05年开始，新题型只考过三类——完型填句/段题，排序题和标题内容搭配题。17和18年考的全是排序，考研历史上还没有出现过连续三年考同一题型的先例，所以学长抱着侥幸心理，估摸着19不会再考排序，考前战略性放弃了排序题的准备。
单词怎么背，前面介绍的很详细了，“单词派”与“阅读派”两个阵营，同学们根据自身的实际情况投入进去即可。
引用我高中物理老师常说的一句话，“数学是物理的奴隶”（当然，数学老师是不理他的），学长拿来改编一下——“单词是阅读的奴隶”。
做了很多准备工作，我发现前辈们关于阅读学习方法的争论，依然存在两个派别的分歧，学长姑且称之为“内功派”和“技巧派”。
。从题目出发，为某些特殊题型配备相应的解题“秘诀”，让你在不理解文章意思的情况下也能将题目做对。
：兼容性差，不是所有题目都适合用技巧。退一步讲，即便适合用技巧，考场上心态是不稳定的，很多人根本无法保持清醒理智的头脑有条不紊地使用技巧去解题。现实很残酷，你可能平时掌握了一大堆花里胡哨的秘诀，上了考场，还是乖乖用“内功”解题，人在紧张的情况下会把缺点放到无限大。
我的观点：一篇文章，只要你能读懂，做题就是顺带的事情。很多时候我们想依赖技巧是因为读不懂文章，读不懂文章第一个原因是平时懒，第二个原因是复习方法不到位。
如果是因为懒，别说学长，连校长都帮不了你。很多同学，不愿意去读懂文章，老是想走捷径，希望获得一些解题秘籍。技巧肯定有，但是不会有那么多，也没那么神奇。
其实到了后期，学长做阅读的时候脑子里根本不会去想技巧不技巧，从头到尾读完文章就直接开始简单粗暴解题，无论单词题，推断题，例证题还是主旨大意题，在我眼里通通都是选择题。
关于阅读技巧的教学，学长自己没有研究过，你光看经验贴也不可能学得会技巧，所以这里不予展开。技巧的学习可以参考名师的阅读视频课，口碑比较好的有唐迟田静等老师，试着去跟几节课，会有不错的效果。
：太详细这件事情，其实是把双刃剑。不得不说，这本参考书里的文字解析实在太多，这让人很焦虑，如果不看完，很多人会害怕错过点什么。要是逐字逐句看，两篇阅读研究个一星期都有可能。
，更多时候凭自己的理解是能够领悟的，学长也希望大家多用自己的思维去适应考研英语的出题思路（不是让你改变人生观哈），这有助于你解题能力得到本质上的提高。
5.1 时间分配：单词早上背，阅读晚上刷，从05年开始，一天刷两篇阅读，定时20分钟一篇，超时就立刻停下笔。
5.2 订正错题：做题的时候不把答案写在试卷上，我是写在草稿纸上，做完之后订正错题，错掉的题目在试卷相应位置打个叉，不写正确答案，方便自己第二遍回过头来思考。订正错题的时间也在20分钟左右（具体示范见下图）
。为什么错，是粗心？是单词不认识？是搭配不熟悉？还是文章主旨理解有误？每一道错题旁边都标注一下，保持这个习惯，
。得益于这个方法，学长发现平时我最容易错的是推断题，上了考场，一看到推断题我就绷紧神经，结果一个都没错。
。很多时候我们理解不了一道题目是因为看不懂选项，订正的时候就在选项底下把中文翻译写上去，隔段时间回过头来温习一次。
。每一道题目的出题思路和解题依据必定源于文章某一部分。比如上面那张图，21题学长做错了，它的解题依据本应该定位到文章第一段画圈圈部分“have forced him to eat his words and stand down ”，而我当时忽略了这个重要信息，主观臆断，想当然选了错误答案C 。鉴于此，之后学长做题，都会在原文相应位置标注题号，
5.3 全文翻译：先凭自己的理解，将一篇阅读原文全盘翻译到草稿纸上，然后对照张剑黄皮书里的译文，查漏补缺。
：以一篇难度中等的文章为例，我全文翻译投入的时间是一个小半时左右，订正译文的时间是一小时左右，所以，前前后后完整搞定一篇文章要花的时间为：0.2h+0.2h+1.5h+1h ＝2.9h
：崩溃，大量的翻译时间严重影响了我数学和专业课的学习，一度陷入想弃考的状态。这个方法是很多上了岸的高分学长学姐推荐过的，我居然做不到？我居然一晚上只能翻译一篇？是我智商太低？是我注定重在参与，不适合考研？
：我坚信自己智力没问题，问题一定出在了方法上。想了很久，睡觉前也跟我室友不停讨论，最后我们得出结论，从
这几天很多同学留言问我，为什么每天坚持背单词，阅读刷了好多篇，视频课也看了不少，笔记都有认真做，甚至还全文翻译过很多篇，错误率却依然居高不下，到底该怎么拯救阅读？
这个问题我在去年七月份问过我自己。那时的我，跟你们一样，各种自我怀疑。问了自己很久，一度消沉，最后才想通——我，没有进步。
看似一天做两篇阅读，订正的仔仔细细，整张试卷被我涂的花里胡哨，全文翻译得腰酸背痛，搞得我好像很努力的样子，时间大把大把花在打哈欠和伸懒腰上，疲劳过后还剩下点什么呢？剩下了些许自我感动。
全文翻译这个方法，长期来看，如果你能为之投入大量的时间和精力，一定有效。但对于短期应试，一定没效率，除非你考研只考英语。
又看了看张剑黄皮书底下的词汇注释，我顿然领悟，阅读过程中让我止步不前的就是这些生词和陌生搭配！学长豁然开朗，原来问题的症结在于单词和固定搭配！
不单单阅读，任何科目，要想拿高分，本质上都应该追求进步，不是原地踏步更不是退步。一切方法如果脱离了进步这个本质，都是扯淡。
。在阅读过程中，你势必会遇到不懂的单词和搭配，会遇到让你卡壳的地方，不要犹豫，立刻做上标记，注意是立刻，
。对折上图中的笔记本，把圈里或者线上的生词和搭配摘到笔记本的左边，参考黄皮书，把中文意思抄写到笔记本的右边，将整篇文章的疑点通通摘出。以学长的笔记为例，大概就是这样的效果。
晚上摘录完，很兴奋，我以为把生词和搭配全盘摘出就万事大吉了，睡了个好觉。结果一觉醒来，重新看了看阅读原文，面对昨晚刚摘过的搭配，脑子跟一团浆糊似的，只记得摘过，却说不上意思。
这份摘录笔记的作用是辅助我们记忆生词和陌生搭配，以此提高阅读能力，这个作用的发挥强烈依赖于你对它的熟练度，言外之意，要勤复习。
学长决定采用像背单词一样的方法去记忆这些阅读里的生词和搭配，主要是利用艾宾浩斯记忆曲线规律。
既然我摘录和复习是为了进步，那么进步的源泉是什么？是思考。任何一种学习方法，若能迫使你投入绞尽脑汁的思考，那它无疑是你进步的助燃剂。
一遍遍摘录，一遍遍复习，很痛苦，一种让你捶胸顿足的苦，记了忘忘了记，记了还是忘。但思考就是让人不舒服的，原地踏步或退步才舒服。你要是真想赢，那只能习惯不舒服，脱离舒适区，吃正确的苦。考研确实苦，别的鸡汤不多说，一辈子虽然很长，但关键的就那么几步，有些事，硬着头皮挺过去就行。
笔记的复习工作学长从暑假一直坚持到了考研前一天晚上。很多人纠结历年真题到底怎么利用，我想，这就是一个可复制性较强的利用方法。
学长根据去年备考的实际情况，把我在各个阶段的时间和任务安排分享给大家，时间方面并没有非常严格的界限，时间跨度都是大致的，这点真正考过研的人应该都知道。
时间来到了大后期，这个阶段你的阅读解题能力已经成形，提高正确率什么的就不要去想了，保持手感就完事。
学长考前一个星期左右，一天做一篇04年真题阅读，用来保持手感。之所以前期留了一套04年真题没做，有三个原因：
看到文章那一刻真的紧张，摆在我眼前的是一堆晦涩难懂的英文，我整个人是懵的，我该如何撑下去，会不会我的所有理解跟出题老师背道而驰，我会不会错很多，我会不会英语不过线，啊，明年再来？
当我还在不停盘旋不停焦虑的时候，隔壁同学已经开始锁啦锁啦翻试卷了，我这才意识到，这里是考场。我晃晃脑袋，暗示自己要清醒，我已经付出了那么大的努力，牺牲了那么多自由，我就等这一天，就等这一刻了。
我把头埋下，暗示自己，按部就班——读懂文章，精确定位。文章很长，一个字一个字看；题目很多，一道一道解。
我做题的时候习惯把开始时间和结束时间都标在试卷纸上。我到现在还清楚记得，第一篇阅读我花了17分钟，第二篇15分钟，第三篇28分钟，第四篇20分钟。这个方法能让你对时间的流逝有比较直观的感知。
第二天考完专业课，我先对了答案，选择题扣16分，崩溃，心想今年大概无缘浙大了，接着不紧不慢把英语答案也对了，结果阅读题全对！整个人狂喜，顺势把新题型也对了，擦，错两个....又陷入无尽的忧伤，彻夜未眠。
学长走的是内功路线，从头到尾也没看过阅读理解的视频（只有新题型看过新东方李玉技老师的视频）所以说，视频这东西，要辩证看待：内功派的同学跟着学长的复习思路就行；走技巧派的同学需要看名师视频，看的时候要做笔记，归纳总结解题技巧。
有哪些靠谱的老师呢，学长搜集了一些信息，从口碑来讲，唐迟老师近些年不错，我室友去年也看过，反馈说条理很清晰。何凯文唐静等老师也不错，其他老师学长就不太清楚了，你们自己打探打探。
如果是暑假提出的这个问题，学长认为很正常，这个阶段，大多数人才刚刚接触阅读，万事开头难，正确率低很正常。反过来讲，要是你现在就能做到无题不会无题不对，那接下去半年你干嘛，嗑瓜子吗。
如果是后期提出的这个问题，那么学长只能安慰你，经过几个月的训练，你的阅读能力在11，12月已经差不多定型了，这个阶段你只需要保持手感，一天一篇阅读，错了就订正，适当反思，适度焦虑。
这个问题是我公众号后台一位同学留下的，问得出这个问题，说明他一定是花时间仔细琢磨过单词和阅读了，问的很好，忧伤的质量很高。
如果认真背过单词书，你可能就有体会，有时候你记忆一个单词位置的能力比记忆他中文意思的能力更强。很多时候我们认得某个单词，记得住它的意思，靠的是它所在的位置给你带来的熟悉感。
。对于大多数同学，考研期间都不需进行专门的语法书学习，只需把历年真题阅读里长难句的语法搞懂，张剑黄皮书对这部分内容做了比较详细的解析。相信我，哪怕没看过语法书，认真琢磨完历年真题长难句后，你会不怕长句子的。
。简单，把陌生搭配摘到小本本上，对折一页，左边写英文搭配，右边写中文，下次复习的时候就用上面背单词部分介绍的“打勾复习法”进行巩固。
很多同学高中之后就没怎么接触过语法，所以慌，开始考研之后一上来就学语法，每次做阅读老想着用语法分析里面的句子，这是完全没必要的。什么时候需要用语法去分析句子结构和组成成分呢？是当你完全看不懂这个句子，但单词和搭配又认识，这时候用语法分析可以帮助理解。
之所以分享经验，一来比较有心得，二来实在看不下去了，为什么这么多人都喜欢在作文上走弯路，还走的津津有味。
很焦虑，人一焦虑就喜欢买东西，我买的便是这几本畅销的作文书。但我告诉你，不动脑筋光看这几本书，会更焦虑。
写作框架清晰，文章结构层次鲜明，把写作变成了一种搭积木的游戏，对我英语作文写作框架和结构的形成有重要影响。
：框架虽然清晰，但写作思路较难驾驭。最重要的第二段，此书分别列举了举例论证法，因果分析法和对立观点分析法，学长看完之后发现了一些问题，第一，掌握每一种写作手法都非易事，考研时间宝贵；第二，选择一旦多了就难，看到一篇漫画，我要纠结到底用什么手法，这无疑浪费时间；第三，学长分析完历年真题，这三种写作手法的切入难度都不小，可操作性不强。这三点直接导致了作文书里范文的可复制性不强，可操作性低。
：何凯文老师认为，从重要程度上讲，考研大作文写作最重要的是语言（语法结构和词汇的多样性），其次是结构（文章的组织连贯性），最后才是内容（内容的完整性）。
：最精彩的部分是第二段，介绍了平行展开法——通过谈“漫画主题的重要性或有害性”来展开论述，从多个万能角度来评价主题词，以此完成句子的堆砌。学长套用历年后发现，无一例外，任何主题都能通过分析利弊去展开，这个切入角度最实用！
：作文书里表达“主题词优点或缺点”的语料较为零散，一股脑儿放在那边，泥沙俱下，实战后发现，很多句子可复制性不强，无法用到同一类话题的真题作文里。
：王江涛老师认为，提高英语写作无非三大方法，多读，多背，多写。背诵方法最适合基础一般的学生，要求是：滚瓜烂熟，脱口而出，多多益善。
：长期来看，背诵确实是提高英语实力最好的方法之一，通过背诵，不但可以提高英文写作水平，英语综合实力也能得到提升。另外，这本书里有大量优质的范文，从积累的角度，是个不错的语料库。
：考研是一场短跑比赛。有限的时间里，各个科目要按分值去分配学习时间，英语只有100分，作文只有30分，背诵几十篇范文是一个非常费时的方法，得不偿失，其实大多数人的记忆力都处在一个差不多糟糕的水平。
：朱伟老师给出了传统的三段式写法，首段点题，中间段论述，结尾段总结提建议。并且他认为第一段描述漫画是写作中最难的部分。
：最精彩的部分是第一段，利用“庖丁解牛”法描述漫画，将漫画分为“时间”，“空间”和“时空平衡”三类，并总结出三类描述法与之对应。
：操作难度高，首先要对漫画进行拆分，得出信息，其次要把漫画信息转换成简单英语句子，最后将简单句组合成句式高级的长难句。学长英语基础一般，看完后虽然鼓了掌，但实在模仿不来。
上面这几本书都是考研名师花了许多心血编撰的，跟他们相比我实在不值一提，上面的评价只不过是我以考生的角度发表的个人经验之谈，没有任何贬低的意思，我根本没这个资格。
既然如此，我们就需要动点脑筋去应付考场作文，学会应试，花较少的时间，记较少的东西，拿较高的分数。
表格里的红色部分是10月15号当天需要完成的任务，首先我要新背诵第15篇范文，背诵完默写，这花了我1个多小时。背完新的复习旧的，复习第14篇，第12篇，第8篇范文和第1篇，依然是背诵默写，4篇文章前后加起来又花了两个多小时。
每天光应付作文就三四小时，单词还要背1个小时，阅读理解做1个多小时，新题型和完型还没开始练，整个人像热锅上的蚂蚁。
心想，花了这么多时间背诵，总要有点效果吧，于是我信心满满打开黄皮书，想尝试着自己写一篇，结果令我大失所望，如果你坐在我旁边，你会看到一个手里拿着笔，眼睛盯着漫画，面无表情，一动不动的，木偶人。直观感受，跟便秘一样。
背文章这个方法本身不可能有错，到底是哪里出了问题？我琢磨了很久，一度消沉，直到某一天我翻看专业课教材的时候，灵光乍现，顿悟。
我学的是经济，在经济学里，但凡涉及到经济变量(如通胀率，失业率和利率等)变化趋势的研究，首先应该明确的是前提条件——
，脑子必须不停地运转，不停地构思，不停地做取舍，不停地做假设，不停地为下一步做打算，才有可能将你提前准备的英文语料又好又快复现到答题纸上，完成一篇高质量的考场作文。所以，绝大多数的老师或学长学姐
，让人误以为背完了必背范文100篇就真的能文思如泉涌。退一步讲，即便能，要花多少时间下去，我们考研时间有限，每天争分夺秒，就算这个方法合理，但它真的合适吗？王江涛老师并没有说错，他对考生的背诵要求是：
。这三点包含了“接收”和“发射”两个过程，若能做到，确实会对写作有实质性的提高。但反过来，如果有人能做到这三点，那么此做法已经超越了背范文的范畴，他是真正在学习英语，而不是在准备考研英语应试，这个方法最适合的是那些希望终身保持英语学习，顺便通过考研的学生。那学长不是啊，我本身并不是一个热爱学习的人，对英语更甚。掐指一算，还有两个月不到就要考研了，
我意识到自己可能走了弯路，我的目标院校分数线很高，从按照分值来分配学习时间的角度，我不该把学习重心从两门150分的学科转移到只有20分的漫画作文上。
我发现一个问题，市面上主流的作文书都喜欢罗列“美文”，俗称满分作文。这也好理解，毕竟这些范文大多源于考研大军中写作水平top0.1%的优等生，又是教育部考试中心公布的，放他们的文章自然最安全，最博人眼球，最无可厚非。
背完这些“美文”后，脑海里留下了什么呢？确实在脑海里留下了精美绝伦的文章，但它们的写作手法和思维角度极其善变，就像善变的人难以共处，善变的思路也令人难以驾驭，以后看到新的漫画我还是憋不出几个字。第三部分里也说了，想短时间内通过背诵几十篇美文来实现优美语料的自如运用，难于上青天。
我百思不得其解，带着这个疑问，学长反复观察并研究了历年作文真题，幡然醒悟，写作困难的根源在于“
”！什么叫“无话可说”，我来解释一下：看到一幅漫画，我作为一个中国人，想不出用什么中国话来论述它，就跟我们高中写语文作文的时候一样，半天放不出一个屁。
找到了问题的根源再去解决问题，就显得明朗多了。我结合潘赟老师和何凯文老师的作文书，经过一番绞尽脑汁的思考，我豁然开朗，无论漫画形式多么千姿百态，无论漫画主题多么变化多端，我们总归能
看不懂没关系，我拿真题来具体解释一下：以个人品质线考的全是个人品质。我提前准备的写作角度是“
小作文：写封信给你妹妹，建议她大学报考什么专业，我可以讲，建议报考环境工程专业，因为环境问题很重要，
2011年小作文，给朋友推荐电影，我可以推荐电影《美人鱼》，因为这是一部与环境问题相关的影片，而环境保护很重要，
这些就叫万能写作角度，利用多个万能角度将几个句子堆砌起来就叫做“平行展开法”，讲的通俗一点就是
，你们夸女朋友的时候不是很厉害吗，现在能用上啦，只不过这里是把女朋友换成了主题词。几个例子举下来，聪明的你肯定知道怎么准备万能写作角度了吧，有了他们，还需要担心“无话可说”？不存在的。
但我是个比较谨慎的人，用万能写作角度写出来的作文，内容是无法让人眼前一亮的，因为整个第二段都是平行展开，每一句都在不停地夸主题，这样写真的能拿到高分吗，我很困惑，直到何凯文老师的这段话将我点醒：
从考试大纲的要求来看，大作文的评分重点在于内容的完整性，文章的组织连贯性，语法结构和词汇的多样性以及语言的准确性。
：先确定写作框架，再确定中文写作思路，最后摘录适合中文写作思路的英文语料。一份作文笔记就完成了。下面具体展开介绍细节。
为什么很多答主都选择避而不谈第一段呢，很简单，因为讲不清楚。毕竟漫画描述带有极强的客观性，属于写实部分，不可能有什么万能的写作角度或者放之四海而皆准的套话，如果谁说有，那真是极不负责任，阅卷老师可能看完第一段就把你的作文归为低分档了。
而第一段的写作框架包含“引入漫画”，“描述漫画”，“总结漫画”三个部分，学长发现，“引入漫画”和“总结漫画”总是能用一句固定的套话来充当，唯有“描述漫画”部分是需要随漫画的不同长相而做出相应改变的。所以我认为，第一段的难点在于“
”。我翻阅完所有作文书，最后整合了何凯文和潘赟的第一段描写，得出一个较为实用的“描述漫画”方法：
在第一种类型的基础上，学长利用“引入”，“描述”和“总结”三步法，结合相应语法结构，编了另外两个中文描述框架，分别用来套上面第二和第三种情况下的历年真题漫画，结果真是欣喜若狂，几乎都能兼容！之后利用中英文转换，把中文翻译成英语，翻译完给研友或者大学英语老师看看语法单词等有没有出错，这样第一段就搞定了。
第四类情况——没有人的漫画，近15年内只有2010年考过，以防万一，备考的时候我也编了一个框架，但没用上，2019年考的依然是个人品质。
仔细观察历年线多年考下来，英语一漫画作文逃不出以下四类话题——个人类，社会文化类，科技类和环境类。
：同学们在摘录语料的时候不要一味追求量而忽略质，语料不在于多而在于精，本质上你摘出来的东西要能够用得上考场，这是衡量标准。
不管是哪一类话题，第二段都可以用利弊分析法引入意义，再用平行展开证意义，最后再来一句总结，具体思路如下：
上面举的是积极类漫画的例子，如果是消极类漫画，同样也可以这么写，把“重要”替换成“有害”即可，语料也做相应替换。
记住，一份好的笔记不应该是摆设。无论笔记做的多么花里胡哨，只要你脑袋里空空如也，还是白搭。你要是能把笔记稳稳地装进脑袋里，又能随时随地从脑袋里把干货复现到答题纸上，这才叫真本事。
有些同学也想着去利用笔记，但是呢，方法上可能有所欠缺。杏彩体育app我见过一些人，条件反射，一看到笔记里的英文句子就想着跑去走廊疯狂背诵，学长不禁感慨，头是真的铁。
读出来固然有利于培养语感，提高熟练度，甚至还有可能在走廊偶遇小姐姐。但学长认为，光靠背诵英文语料来利用这份笔记，存在以下两个缺点：
。很简单，你嘴巴里能读出来的东西不一定写的出来呀，在座各位都是读过十几年书的人了，这个道理不用学长搬出理论来论证了吧。我们参加的是笔试考试，不是口语考试，本质上你脑子里的东西要能够准确无误反映在答题纸上，而不是仅仅停留在嘴边。
。我们是中国人，你在短时间内强记大段大段的英文是很难受的，因为这不是你的母语，你骨子里的排他性会泛滥。人出于保护自身的本能，会选择性的加快遗忘掉那些令我们难受的输入结果。
。相比于重视输入的背诵过程，默写更能锻炼一个人的输出能力。背诵完的东西你是很难做到及时反馈的，毕竟说出去的话泼出去的水嘛。默写就不一样了，输出结果会保留在草稿纸上，你可以对照着正确的笔记去查漏补缺，那么语法错误，单词拼写错误以及缺句少句等问题就一目了然了。
我们不应该过分追求完美的英文表达能力，从考研作文应试的角度来看，中英文转化能力的培养更为重要
。中文是我们的母语，你都熟练操作十几年了，先背中文框架再记英文语料，会简单很多。人非圣贤，考场上谁都有短路的时候，碰到这种情况杏彩体育官方，第一反应是先回忆中文思路，
12月初，我用自己的笔记套用了10年，15年和18年的三篇作文，因为它们分别属于社会文化，科技，和个人品质三类话题，我想以此来做个检验，这样备考能否助我高分。
10年和18年的两篇作文，学长拿去改，分别是19分和18分，15年忘了，好像是18分，反正都很满意。此后信心大增，作文算是吃下来了，12月份就可以把更多的时间放在专业课和背诵上。
。时间紧迫的同学，优先背诵语料，不要说还剩一周就考研了，你还把手头的作文资料放一边去练字，这叫本末倒置。
我备考的时候时间紧，没有练字，本身字也不好看。我是考完后才听说，练字性价比很高，坚持一两个月就能有不错的效果，所以书写这个点我还是有点遗憾，本来作文应该能考的更高。
那天我匆匆吃完午饭，便跑到考点学校的图书馆，拿出纸和笔，花了半个小时左右的时间，从头到尾默写了一遍我的英文语料，然后检查错误或遗漏。然后开始午睡，脑子里对作文只有一个念头——尽管放马过来。这种自信不是凭空捏造出来的，是平时真刀杀出来的。
。平时模拟的那几幅破漫画早就被你来来回回看了好几遍了，漫画主题词也老早在作文书里看到过了，这直接导致很多同学忽视审题过程，脑子里没有审题的概念。虽然考前准备了很多语料，却发现在考场上根本审不出主题词，前功尽弃。下面学长详细介绍一下审题过程，分“是什么”，“为什么”和“怎么做”三块内容来讲解。
不要以为“审题”这两个字有多么高端，讲的通俗一点，就是你看到一幅漫画，思考一下它在讲一件什么事情。
：中心事物→位置→动作→状态19年漫画讲的就是：两个人在爬山，一个人抱怨累，另一个人递水并鼓励同伴。
考研英语大纲里写作部分的评分标准划分为五档，其中离题类文章是最低档，分数一般是1-4分，如果完全不符，也有0分的可能。
19年漫画《途中》，有人写坚持，有人写鼓励，也有人写陪伴或者乐观，这些都行。但你要是写了尊老爱幼或者创新，就是严重偏题，牛头不对马嘴，即使你语言多么优美结构层次多么鲜明，都无济于事，老师会觉得你根本没看过漫画。
但也不要因此畏手畏脚，我结合四本作文书，分析了历年满分作文和考试大纲，考生并不需要百分百精确抓住漫画主旨，“
比如19年，你考前只准备了与“陪伴”相关的语料，但是审题后，你第一反应漫画讲的是“坚持”，你很难过，没有提前准备到。但再仔细一看，
，你很开心，能用上提前准备好的语料了。能不能？肯定能。准不准？鬼知道准不准，阅卷老师都没有标准。注意我上面的措辞，“
转换成英文主题词之后，利用学长在上面介绍的利弊分析法，从多个万能写作角度平行展开，夸赞“坚持”，“坚持很重要，有助于实现人哪方面的发展”，一篇考场作文就完成了。
，比如我平时经常忘记第三人称单复数，考场上检查的时候就先检查这方面的错误。写完之后尽量不要乱涂乱画，即使必须要修改，也要保持卷面整洁干净。
最后，从考场表现来看，我花了20分钟完成大作文，10分钟不到完成小作文 (其实后期模拟的时候基本也是这个速度)，为阅读和完型让出大量宝贵的时间。写完作文之后感觉整个人的考场心态都变好了，自信心得到了提升。
。从背诵的角度，我不推荐背范文，甚至反对；从积累的角度，范文里有部分值得摘录的优质语料，是高分素材。
。做阅读的时候就老老实实做阅读，真题阅读的价值在于辅助你考场阅读理解得高分，这个价值的体现强烈依赖于你平时对阅读生词，陌生搭配，长难句以及出题思路的分析，而不是一根筋想着有没有适合作文的好词好句。
。阅读理解里有没有适合作文的语料？有。多不多？我看过，真的少。这意味着我们做这件事的投入产出性价比不高。
。大多数同学阅读都做的云里雾里，还有心思想着去阅读里摘语料？可能摘完语料之后你又犯愁了，跑来问学长，阅读理解正确率好低怎么办？所以说啊，得不偿失。
不建议，非常浪费时间。如果你能像我一样，考前熟悉不同话题的写作套路，熟练掌握自己的作文笔记，在考场上完全不需要打草稿，顶多列个提纲或者个别关键主题词，然后在答题卡上直接写作即可。
。我花了大半年的时间刷阅读理解，考前仍然战战兢兢，考场上屏气凝神。反观作文，我只花了两个月时间准备，却成了我考前最有信心的题型，考场上文思如泉涌。据我观察，很多人情愿花大量时间刷完型和翻译，也懒得去准备作文。其实，完型和翻译考查的是我们长期积累的英语素养，在短时间内很难有所突破，你刷了很多题并不意味着你考场上能取得高分，可能还不如裸考的同学，但学长并不是建议你们不准备完型和翻译，只是说时间分配上应该要合理。
从长远来看，我的写作方法其实不利于你写作水平的真正提高，因为思路太单一了，只会写一种类型的文章。
——提前准备固定的写作思路，提前准备优质的语料，阅卷老师看完必须拍手叫好啊，他也不会说觉得你这篇文章写的好就找你过去再写一篇，默默打个高分就完事了。
这份资料帮我在考场上20分钟搞定大作文，10分钟解决小作文，它能让你考研作文从此不再无话可说。